部编版《法律为我们护航》集体备课教案设计

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2．能力目标

增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

3．情感、态度与价值观目标

体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

【教学重点】

让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会，以及司法部门分别应该履行的法律义务。

【教学难点】

在生活中如何运用这四种保护，如何与危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。

【教学方法】案例分析法、讨论法

【教学课时】1课时

【教学过程】

【导入新课】

播放视频：《男童被打新闻》

提问：对男子殴打男童的事情，你是怎么看待的？男子的行为是否违法？路人的行为是否正确？

教师过度： 今天让我们一起走进第十课第一框《法律为我们护航》。

【新课教学】

法律为我们护航（板书）

一、我们需要特殊保护（板书）

第一环节：层层推进，分析教材

教师提问：

（1）我们是谁？（未成年人）

（2）国家为什么要对未成年人进行特殊保护？（国家需要和未成年人成长的需要）

（3）国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护？（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律）

（4）在未成年人保护法中，设置了几道防线保护我们的合法权益？（家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护）

教师过度：