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图片这些是给予谁的特殊关爱？

生：给我们未成年人

师：为什么要给与你们这些特殊关爱，主体有哪些？又有哪些特殊保护，这节课我们一起来探究。

观看图片，思考问题

通过看图片激发学生学习兴趣，明确未成年人需要特殊保护

自习

自疑自习：结合学导文的自习问题完成自习任务

1. 为什么国家对未成年人给于特殊保护？

2. 保护未成年人合法权益的法律有哪些？

3. 保护未成年人合法权益的主体有哪些？

4. 我国构筑起保护未成年人的哪四道防线？

5. 作为未成年人，我们应该怎样对待国家赋予我们的特殊保护？

自疑：学生提出疑问

①为什么要对未成年人给予特殊保护？

②对未成年人特殊保护是不是违背了法律面前一律平等的原则

③有哪些法律在保护我们未成年人

······完成自习任务

学生读书思考问题

自习解决不了的疑问或与本框有关的其它问题用平板发到公屏中了解本框的基本内容，培养学生的自学能力

培养思考问题，提出问题的能力探究第一板块 我们需要特殊保护

观看视频：未成年人受到的侵害

师：视频中未成年受到了哪些侵害？

生：招收童工、虐待、贩卖、食物中毒、父母监管不到位等。

师：为什么会受到这些侵害？

生：身心发育尚不成熟、自我保护能力弱、辨别是非能力和自我控制能力不强。