部编版《法律为我们护航》精品优质课教案设计

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知识与能力：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；

过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高 学生 对问题的理解思维能力和问题归纳能力。

情感态度与价值观:激发 学生 对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

【 重点 难点 】

　　教学 重点 ：未成年人需要特殊保护的原因。

　　教学 难点 ：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。

【教学过程】

激情导课：　　南京虐童案

（多媒体出示此材料）2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。

　　2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。

　　想一想：

　　材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？

　　提示：学生从法律的角度思考阐述

　　教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。

一、出示自学目标

1.理解未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护

2.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称，体会家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护给予我们的关爱

3.培养认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为的能力

二、自学思考

1·未成年人为什么需要特殊的保护？

2·保护未成年人的专门法律？

3.保护未成年人的四道防线？

4.青少年应怎样正确对待法律的关爱？

三、展示评讲

　　目标导学一：我们需要特殊保护