《我们与法律同行》优质课教案下载

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【重点难点】

　　教学重点：学会依法办事。

　　教学难点：树立法律信仰。

教学过程

　　一、导入新课

（播放多媒体课件第一张）

老师提问：这一组图片表明了什么问题？

　　国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。那么，生活在法治社会的我们应该怎样去做？我们怎样才能做到依法办事？只要树立法律的信仰？今天让我们一起走进第十课第2节《我们与法律同行》

。　二、新课讲授

　　目标导学一：学会依法办事

　　活动一：情景再现——法律的保障功能

　　（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）

　　在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

　　想一想：

　　（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？

　　提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

　　（2）什么是依法办事？

　　提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

　　特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

　　活动二：案例分析(1）

　　（展示多媒体）

小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回到家，爸爸又喝的酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕······

想一想：

1、小宇应该怎么做？为什么？

2、假如你遇到这种情况，你会怎么办？