《我们与法律同行》精品优质课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课呈现PPT（2张）：播放 “修改他人高考志愿”的案例的视频。

四位学生的权利受到侵犯后，他们是怎样做的？陈某为什么会落如此下场？观看视频

畅所欲言 感受侵权必承担法律责任，初步知道怎么维护自己的合法权益讲授新课板块一PPT(3）

1.学会依法办事的原因

出示PPT（4—9）：“立法、执法、司法、守法”图片。

问题：这一做法有什么好处？

保障公民的生活。

法律的保障功能怎样才能更好的实现呢？

总结：学会依法办事的原因：法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2.依法办事要树立法律意识：

出示PPT（10—12）：“要树立法律意识”的一组图片。

问题：中国青少年研究中心的数据，你读出了什么信息？

“狮子吼”为什么要赔偿2000元？

引导总结：依法办事，要树立法律意识。

3.依法办事，就要遵守各种法律法规

出示PPT（13—14）：有关“小宇家庭矛盾”的一组图片。

问题：你认为小宇应该怎么做？为什么？

探讨分析：学生续写结果可能是多样的，但总体可以分为两类：一类是小宇采取合理合法的方式维护了自己和妈妈的合法权益；一类是小宇采取极端的方式对待自己遇到的问题，如离家出走等。

引导总结：当遇到问题需要解决时，应通过合理合法的方式，表达自身的诉求和愿望。

出示PPT（15—17）表“在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益”的图片。

问题：舞民有错吗？

引导总结:在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

呈现PPT（18—19）：习总书记在中央政治局集体学习的讲话精神。

总结：依法办事，就要遵守种法律和法规。

呈现PPT(20—22)：教材101的探究与分享：中学生晓程的故事。