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《我们与法律同行》集体备课教案优质课下载
学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯。能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
3．情感态度价值观目标：
能发自内心的尊崇法律，增强法治意识，树立对法律的信仰。
【教学重点】
学会依法办事。
【教学难点】
树立法律信仰。
一、经典案例导入新课
【多媒体呈现案例】
《今日说法》栏目中，有这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前途，小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗？设想一下，如果小天被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切悲剧恐怕就不会发生了吧！
教师点拨：邓小平同志早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。今天我们来学习第十课第二课时《我们与法律同行》，让我们学会依法办事，树立法律信仰。
二、探究新知
（一）学会依法办事
活动一：运用你的经验～立法、执法、司法、守法活动（教材P100）
问题：这些做法对我们的生活有什么影响？
要求：学生自主观察四幅图片，独立思考图片后的问题，感受图片中的活动对我们生活的影响。
教师小结：法律的保障功能的实现需要我们每个人对法律的尊崇和遵守。生活中，我们要知道什么可以做，什么不可以做。如果违背了法律，会有什么后果。法律保障人们的幸福生活，要学会依法办事。
活动二：探究与分享（教材P101）
问题：你认为小宇应该怎么做？为什么？
要求：学生自主阅读情景材料并认真思考后面的问题，在小组内交流分享，教师进行总结。
教师小结：遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的利益。依法办事就要遵守各项法律法规。
活动三：观察思考，交流分享
【多媒体呈现】呈现 几则学法、遵法、守法、用法的图片，让学生观察和思考，理解依法办事的要求。
问题：依法办事，中学生该如何做？
要求：先认真观察图片并自主思考，然后参与小组分享交流并讨论达成共识。