部编版《悄悄变化的我》优质课教案设计

部编版《悄悄变化的我》教案优质课下载

2.能力目标

能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。

3.知识目标

了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

【教学重难点】

重点：体验青春期的心理和生理变化。

难点：学会积极面对和正确处理青春期的心理矛盾。

【教学过程】

【导入新课】

歌曲导入：同学们，大家好，今天我们将学习新学期的第一课——《青春的邀约》，先来欣赏一段音乐。（播放歌曲“小小少年”……）请同学们说一说： 为什么小小少年“随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了”？生：……师：青春期会给我们带来哪些变化、对我们有何影响，如何正确应对？带着这些问题我们一起走进今天的新课堂。

【讲授新课】

师：先给同学们五分钟时间，结合自学导航和导学案预习，找出相关知识点，并做出适当的勾画。

生：预习……

师：人的一生要经历从胎儿期到老年期的漫长阶段，从示意图可以看出，在这个阶段中我们生长发育最快的两个阶段是？

生：……

师：同学们的观察能力很强，是0—1岁和10—19岁，其中青春期也就是同学们现在所处的阶段，我们来了解一下什么是青春期：青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是人的一生中身体发育的重要时期。是我们从儿童少年长成大人的过渡期。

师：青春期的我们有哪些方面在发生变化？面对这些变化我们应该如何对待？我们通过活动来探讨。请同学们观察老师展示的不同时期的照片，说说他们身体的变化。不同时期的我们有什么不同？这些变化说明了什么？

生：观察照片得出结论……

师：同学们觉得长高、长胖了，长胡须了，吃得更多了，更成熟了，说得非常好，随着青春期的到来，会出现身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟，以上三方面就是青春期变化的表现。

师：青春期身体的变化又会对我们产生什么影响呢？我们来看一个情景：同学甲说：青春如此美好，我感觉自己充满了力量，未来加油！同学乙说：我不想出门了，脸上长了个痘痘，难看死了。同学丙说：体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！请同学们想一想这些同学为什么会有这些感慨？

生：青春期的到来。

师：那么，青春期的生理变化带给我们什么影响呢？现在，老师给同学们三分钟时间进行小组讨论，结合你们自身的情况谈谈，讨论好后请一位代表把你们的成果与大家分享。

生：小组讨论，举手分享……

师：同学们可以在操场上打篮球尽情挥洒汗水，为了培养兴趣爱好凝神专注地训练，一起在阅览室或图书馆阅读书籍，求得新知，参加志愿服务等，这些都变现了青春期生理变化带给我们的积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

师：任何事物的作用或影响都是双向的，除了积极影响外还有消极影响，青春期的生理变化给我们带来那些烦呐呢？我们通过七年级学生的自述来探究。（展示情节……）请同学们思考：这名七年级学生在哪些方面有烦恼？