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部编版《悄悄变化的我》优质课教案下载
1.2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
教学目标
1.情感、态度和价值观目标:
以积极乐观的心态迎接青春期的到来，追求生理与心理的协调发展。
感悟青春的意义，体验拥有青春的快乐，懂得珍惜青春，并乐于为青春付出、拼搏，使珍惜青春落实到点滴行动上。
2.知识与能力目标:
(1)识记：①青春期生理变化的表现。②青春期心理变化特点。③青春期的矛盾心理。
(2)理解：①悦纳生理变化。②青春期对自我成长的意义和价值。
(3)应用：克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
教学重难点
1.教学重点：青春期的生理变化和心理矛盾。
2.教学难点：如何正确对待青春期的生理变化和心理矛盾。
教学方法
情境设置、小组讨论探究。
学法指导
调查感悟法：学生分组进行青春期生理变化的调查，感受青春期生理和心理的变化。
教学过程
导入新课
活动一：创设情境，歌曲导入。
播放《小小少年》
问题：
1.这首歌是不是让你产生了共鸣？
2.你是不是也像小小少年那样在长高长大？
3.歌中唱到“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”，“有一天”是什么时候？我们又有哪些忧虑烦恼呢？
学生听歌曲，思考问题，交流感想。