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《悄悄变化的我》优质课教案下载
2、掌握正确对待青春期变化的一些方法和知识。教学重难点重点：青春期的生理变化和心理矛盾
难点：如何正确对待青春期的生理变化和心理矛盾导学指导卡导学设计情景激趣，导入新课
多媒体播放《小小少年》歌曲，导入新课。思考：这首歌产生了怎样的共鸣？
课件展示教学目标，学生齐读，教师讲解。
问题导读，新知探讨
一、猜猜他是谁？
课件展示鹿晗和张一山的成长图片。思考：人生按年龄分成几个阶段？我们处在哪个阶段？
学生阅读教材P3相关链接，教师解读青春期相关知识。
导学卡：
二、自主学习，梳理知识。
1、青春期的内涵。
2、青春期我们的身体变化主要表现。
3、如何认识看待青春期的生理现象呢？
4、青春期的矛盾心理有哪些？
5、如何正确认识和对待青春期的矛盾心理？
三、合作探究
探究一：悦纳生理变化
(多媒体显示课件８、课件９)
说一说：学生说出体验每种场景的感受。
提示：结合实际场景回答。
教师讲述：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。但部分同学生理变化也会带来一些烦恼，我们要正
确认识和对待青春期的生理变化。
探究二：直面矛盾心理
(多媒体显示课件１０探究与分享)
思考：1、你遇到过类似的问题吗？