七年级下册《悄悄变化的我》优质课教案下载

七年级下册《悄悄变化的我》最新教案优质课下载

能力目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。?

情感态度与价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

【教学重难点】

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

【教学方法】

情境教学、案例分析，自主学习、合作探究

【课前准备】

教师准备：制作情景式多媒体课件。

学生准备：预习新课。

【教学过程】

导入新课： 欣赏歌曲：《青春纪念手册》，然后多媒体展示两张照片。并思考比较下列两张照片，看看他们有哪些变化？这些变化说明了什么？

学生活动：欣赏歌曲，并观察两幅图片的不同之处。

教师总结：他们长高了，长壮了，更有形象了……他们进入了青春期。青春，带着一份特殊的邀约，在这个春季款款而来。这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们一起来探讨这个的话题——悄悄变化的我。

讲授新课：模块一：悦纳生理变化

活动一：自主学习（引导学生阅读课本p3内容）

（1）什么是青春期？

点拨：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：

a、身体外形的变化:身高,体重等；b、身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑；c性机能的成熟。

多媒体展示具体图片进行讲解。

（2）这一时期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？

点拨：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。

活动二：分享青春期（多媒体显示图片）

观察教材p4中的“探究与分享”部分图片，说出体验每种场景的感受。

学生活动：结合实际场景，小组内交流讨论，择代表发言