七年级下册《悄悄变化的我》精品优质课教案设计

七年级下册《悄悄变化的我》精品教案优质课下载

【教学重点、难点】

重点：悦纳青春期身体变化，追求内外兼修的青春之美，积极面对和正确处理矛盾心理。

难点：悦纳青春身体变化，追求内外兼修的青春之美。

【学情分析】

学情分析“青春期的秘密”对于这个阶段的学生来说充满了神秘色彩，他们有一点知道，但还模糊；他们想知道，又不好意思去问；他们想诉说心中的烦恼，却不愿主动去寻找倾诉的对象。基于这样的现状，在教学时，一方面我们可以借助多媒体，让学生对青春期色生理变化有更多的了解；另一方面，我们要通过“交流与分享”、“帮一帮”、“议一议”等活动，解决学生青春期带来的困惑与苦恼。我们要帮助孩子们正确认识青春期生理和心理变化，从而顺利的度过青春期。

教学过程

一、导入新课：

朗诵《青春寄语》让学生从优美的诗句中感悟青春的美好。

青春是蓝色的，像迷人的海洋，深远辽阔；

青春是绿色的，像坦荡的草原，生机勃勃；

青春是红色的，像初升的太阳，发光、发热；

青春是彩色的，充满了梦想，有无限的可能……

同学们，让我们一起接受青春的邀约，了解正在“悄悄变化的我”，踏上感悟青春的旅程。

二、讲授新课:

课堂活动

[活动一:感悟生理变化]

1.青春期：

⑴多媒分别体出示七年级男生、女生入学时和现在，包括身高、体重、肺活量、百米速度、跳远距离在内的各项平均值。

思考：从这些数据的变化可以看出什么?

学生：身体迅速长高，身体外形变化很大，身体素质越来越好。

提示：这些变化表明，我们已经进入人生中身体发育的重要时期—青春期

⑵多媒体出示青春期的含义.

⑶补充中国卫生组织关于青春期的相关资料。

2.青春期身体变化主要表现:

过渡:青春期的我们，身体和生理都在悄悄发生变化，这些变化主要表现在那些方面？