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部编版《悄悄变化的我》公开课教案优质课下载
过程与方法
运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。
情感态度与价值观
青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。
【重点难点】
教学重点：理解行己有耻，止于至善
教学难点：理解行己有耻，止于至善
?教学过程
导入新课
出示违反交通规则的录像。
（多媒体显示）
思考：为什么会出现这些交通事故？
结论:遵守交规、人人有责。
活动：做一做（不借助任何画图工具，画三个圆圈和三个正方形）学生谈谈这样做的感受？
（多媒体显示）
结论：不以规矩，不成方圆。
教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。
二、新课讲授
（多媒体显示）
活动一：想一想
思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”
你如何理解这些句中的“格”？
提示：格是正确、标准、形式、规格、规矩、品格、格调的意思。
思考：青少年怎么做到青春有格呢？
讲故事：学生讲一讲卧薪尝胆的故事。