部编版《悄悄变化的我》新课标优质课教案设计

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跨进中学的大门，学生步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。一方面，学生感受着青春期带来的活力与激情，另一方面，学生又体会着生理变化带来的烦恼。一方面，随着学生自主意识的增强，他们希望能够像成人一样自主掌握生活，另一方面，他们又对成人有一定的依赖。因此，要引导学生学会正视身体变化和心理矛盾，不断实现自我，度过一个美好、充实且有意义的青春期。

一、教学目标 　

知识与能力 　　

1、了解青春期的一些基本的生理和心理常识；

2、了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 　　

过程与方法 　　

能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 　　

情感态度与价值观

　　正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 　　

二、教学重点难点　

教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。

教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

教学法

学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法等。

教法：情景教学法、讲授法。

四、课前准备：

学生填写课前自主学习，进行预习。

根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。　　

五、教学过程：

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图组织

教学

检查课前预习

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