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《成长的不仅仅是身体》集体备课教案优质课下载
知识目标：1、辨析独立的不同表现，正确认识思维的独立性；
2、了解批判精神的表现，掌握培养批判精神的重要性和方法；
3、理解创造的重要性，知道怎样进行创造，了解实践和创造的关系。
教学重点：1. 对独立的理解； 2、培养独立精神
教学难点：1. 思维的批判性 2、 开发创造力
教学过程:
《一》：导入新课：
幻灯片展示英文字母，学生分组讨论，进行想象力解读，对抽象的字母进行联想描述。
学生：……（回答）
老师总结导入新课：同学们的想象力真是丰富啊。进入青春期后，我们的生理和心理都会发生很多变化，因为生理变化是外在的，很直观形象的，所以大家都能很明显的感觉到，心理变化是内在变化，要稍微隐蔽些，所以有些同学就忽略了。我们今天就一起共同来探索一下，青春期的心理变化有哪些？
《二》：讲授新课
一、发展独立思维
老师：最近网上有一组漫画特别火，叫《爸爸说》
（幻灯片展示相关漫画）
老师：漫画中儿子的疑问说明了什么？
学生：……
老师总结：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。（幻灯片展示、板书：变化一：发展独立思维）
老师：《家有儿女》想必很多同学都看过，曾经火遍了大江南北，没看过的同学也不要觉得遗憾，我们现在就来一起重温一下里面的一些经典情节……
（视频播放《家有儿女》短视频）
老师：同学们，视频里面刘星的“追求个性”“与众不同”“我的头型我做主”是否体现了思维的独立性？为什么？
学生回答：……
老师总结：思维的独立并不等同于一味的追求独立，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（幻灯片展示，学生落实笔记）
二、培养批判精神
老师：同学们，你们从小到大，看的最多的书是什么？
同学回答：……