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《成长的不仅仅是身体》精品教案优质课下载
基于以上学情本框从思维发展角度呈现青春期的发展状态，引导学生用逐渐成熟的思维方式独立的、批判的思考问题，开启勇于创造的青春生活。让青春成为一生中最美好、最令人期待的一段时光，让生命蓬勃成长。
【学习目标】
1．初步了解青春期思维的发展变化，认识到青春期思维的独立性和批判性。
2．学会正确认识思维的独立性和批判性，敢于发展自己独到的见解，同时也要接纳他人合理、正确的意见，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
【重点难点】
重点：发展独立思维和培养批判精神
【课时安排】 一课时
【教学过程】
升入七年级近一年了，你们发现自己发生哪些变化？
学生发言（身高、体重、喉结等）教师总结
在青春期我们在生理方面发生了巨大变化，与之伴随着还有思想和精神方面的变化。 成长的不仅仅是身体【板书】
学生齐读学习目标
有人用英文字母表达对青春的理解，我充分发挥自己的想象力，畅想青春。
G青春像一个拳头，带给我们力量和勇气……
H青春像一个单杠，让我们在运动中健康成长……
I青春像一个独立的人，意味着不再依赖父母师长，有独立的人格、自主的能力……
教师过渡 这里的独立不仅是生活上的独立，还有思维上的独立。也就是一、发展独立思维 【板书】
幻灯片展示帕斯卡尔的名言。
苇草是中空的，没有思想，没有主见，随风倒；人是能思想的，如果没有主见也会随风倒。所以只有我们的思想日渐成熟，我们才能算是真正的长大。那么，进入青春期后，我们的思维发生了哪些变化
学生发言，教师总结
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
1、我们的思维发生两方面的变化
为了更好的理解思维的独立性，我们来欣赏一段《小马过河》视频，从中我们来分析小马的思维有什么特点？
小马犹豫不决，迟迟不知自己是否过河的行为是缺乏什么的表现？
学生齐答 缺乏思维独立的表现。那么思维独立的表现是什么啊？