七年级下册《成长的不仅仅是身体》优质课教案下载

七年级下册《成长的不仅仅是身体》优质课教案下载

感受青春成长的力量，体会青春的美好。

2、关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美。

3、发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。

能力目标：

1、学习正确面对和处理心理矛盾的方法。

2、运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力。

3、学会与他人交往，提升品质。

知识目标：

了解青春期矛盾心理的表现。

知道思维的独立性和批判性的表现。

三、教学重难点分析

本课主要从思维和心理发展两个角度呈现青春期的发展状态，引导学生以积极的姿态应对青春期的内心变化带来的困惑，用逐渐成熟的思维方式独立地、批判地思考问题，开启勇于创造的青春生活。让青春成为一生中最美好、最令人期待的一段时光，让生命在青春中蓬勃生长。

四、学习者特征分析

初一阶段的学生抽象思维从经验型逐步向理论型成长，观察能力，动手能力和想象能力也随着迅速成长。但同时，这一阶段的学生好动，注意力分散，爱发表见解，希望能够得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，要创造条件和时机，让学生自己动手，自主学习，充分发表自己的见解和看法，发挥学生学习的主动性。且基于本节课需要充分调动学生的动手能力，给学生足够的空间来发挥他们的热情尤为重要。

五、教学策略选择与设计

鉴于上述学情，我采取复习导入与激趣导入相结合、任务驱动、分组合作学习等方式。激发学生的学习兴趣是为本节课奠定良好氛围的首要环节；任务驱动中的任务是师生活动的关键，也是教学各环节的连接；通过小组合作完成任务来调动学生的学习的兴趣，激发学生参与的积极性，加强学生之间的合作与交流让学生真正成为课堂的主人公。

随着时代的发展，信息技术手段的发达，多媒体教学、移动通讯技术也越来越多的走进了我们的课堂。本节课内容生动活泼、知识面广、需要同学们合作探究的内容较多，使用手机在网络中检索资料辅助小组讨论，可有效的提高课堂效率。

另外教师还将一些需要讨论的问题按照小组序号生成二维码，更加方便了组内讨论学习。且将重难点内容和微课视频紧密结合，方便学生在课后需要时反复观看。

总之，本节课通过在教学中不断的探索、反思、总结、实践，使学科知识和现代信息技术有效紧密的结合，这顺应了时代的发展，也是加快我国教育现代化的必然之路。

六、现代信息技术资源

1、课件：本课采用了Powerpoint来制作课件，内容清晰明了，便于操作。

2、视频：《小马过河》和《鲁班造伞》动画，符合学生年龄特点，且与学科知识点连接紧密。

3、一体机：课件、视频和图片的播放需要使用电子白板，同时电子白板也可以为同学们提供展示、交流的平台（同学操作电子白板画图、通过扫二维码得到讨论问题）。

4、无线Wifi：查阅资料需要用到网络。

5、移动终端：学生自带智能手机、平板电脑。主要用于搜集查阅资料、扫二维码等功能。