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七年级下册《成长的不仅仅是身体》最新教案优质课下载
认识青春期创造潜能。
过程与方法??
??通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在小品的分析中认识独立的理解的方法。
情感态度与价值观??
??帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春。
重难点
重点：对独立的理解；思维判断的培养。
难点：思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。
教学过程
导入
（多媒体显示）青春畅想
青春像一座上峰，意味着锐意进取；青春像一钩弯月，到给我们无限的诗意......
要求：抽10个学生读自己课前准好对青春畅想?
??师（总结）：青春期让我们有了骄傲的资本，青春让我们有了一个一个梦想。在这个时期我们随着身体变化也产生一些烦恼，今天这节课探讨成长的不仅仅是身体的问题。
讲授新课
目标导学一：发展独立思维
活动一：欣赏动画《小马过河》??
?思考：?（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是怎么样了？
提示：过不过河，听从别人意见，没主见
（2）妈妈话对它让它明白什么道理？?
?? 提示：做任何事，我们要听取他人意见；又要有自己的主见，不断去尝试。
通过故事你在现实生活中应该怎么做？
提示：长大了不断去尝试。
师：青春成长的重要信号，一是生理发育，二是相随还有思想和精神方面的变化，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
问：步入青春期我们的思维有什么变化？