《成长的不仅仅是身体》优质课教案下载

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教学重点：通过视频学生能够掌握情绪的内容

教学难点：通过小组讨论提高学生的表达能力

三、教学方法：

引导启发法。

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学过程：

（一）导入新课

本课主要采用：游戏导入

我来比划你来猜游戏规则

班上分成男生队和女生队，，然后每队每次派出二人与对方交替进行你来比划我来猜的游戏，规定时间内猜出最多的队伍获胜。期间不能说题面上的任何字，其他同学也不能提示，违规不得分。

设计意图 ：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

（二）讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，具体过程如下：

通过直观演示法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结表达情绪的方法。然后，结合实例，对各种方法进行详细讲解，具体过程如下：

（通过小组讨论的方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

（三）作业布置

运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学，家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境

板书设计

1.人与人之间的情绪会相互感染

2.我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来

负面情绪的影响

适度负面情绪——适应突发事件

持续负面情绪——危害身心健康

调节情绪的方法