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部编版《成长的不仅仅是身体》新课标教案优质课下载
通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在小品的分析中认识独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发,理解青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟;通过分组讨论、交流合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑,有所收获和感悟
情感态度与价值观
帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春
【重点难点】
教学重点:对独立的理解;思维判断的培养
教学难点:思维独立性伴随着思维的批判性,开发创造力。
教学过程
一、导入新课
(多媒体显示) 青春畅想
青春像一座上峰,意味着锐意进取
青春像一钩弯月,到给我们无限的诗意。
………
要求:抽10个学生读自己课前准好对青春畅想
教师总结:青春期让我们有了骄傲的资本,青春让我们有了一个一个梦想。在这个时期我们随着身体变化也产生一些烦恼,今天这节课探讨成长的不仅仅是身体的问题。
二、新课讲授
目标导学一:发展独立思维
活动一:讲解《小马过河》
道德与法治人教版七下第一课第二框成长的不仅仅是身体教学设计
思考:
(1)小马遇到什么问题?它是怎么做的?结果是怎么样了?
提示:过不过河,听从别人意见,没主见
(2)妈妈话对它让它明白什么道理?
提示:做任何事,我们要听取他人意见;又要有自己的主见,不断去尝试。
(3)通过故事你在现实生活中应该怎么做?
提示:长大了不断去尝试。