1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《成长的不仅仅是身体》新课标教案优质课下载
三、教学目标
情感、态度和价值观目标：关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美。发挥独立思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神
能力目标：运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力。
知识目标：知道思维的独立性和批判性的表现
四、教学重点、难点
重点：对独立的理解，批判思维的培养
难点：思维独立性伴随着思维批判性，开发创造力
五、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
展示小刚从幼儿阶段到青春期阶段的4张照片，问：从照片上看到小刚有什么变化吗？
观察小刚在照片中的变化
通过小刚在照片中的变化认识到青春期成长的一个主题是生理成长，从而导入本课，除了生理成长青春期成长还有其他方面，引出课题《成长的不仅仅是身体》
青春畅想
展示小刚对青春的想象
根据以上提示，发挥想象力，畅想青春
学生根据提示，畅想青春
通过畅想青春，让学生发挥想象力，提出自己对青春的理解
青春解读
小刚的一天
早上穿着另类的衣服出门并说：我已经长大，想穿什么就穿什么，不要你管。思考：对于小刚的行为你怎么看？你觉得独立是什么？你有做过体现什么事体现你的独立意识吗？
中午，小刚和同学讨论科技节活动，说：你们都不要说了，都听我的！小晨的这个地方不合理，要修改，应该是这样。这篇发布在杂志上的论文也有问题，我们再讨论讨论！思考：如何评价小刚的言行。你是否有批判过他人的事例？你是如何批判的？