七年级下册《成长的不仅仅是身体》精品优质课教案设计

七年级下册《成长的不仅仅是身体》精品教案优质课下载

【教学目标】

知识与技能目标： 认识到青春的美好；

掌握思维的独立性、批判性和创造性的内涵；

过程与方法目标： 知道在认识概念时要注意避免其误区；

培养学生全面思考问题的意识。

情感态度价值观目标： 能够体会成长不仅仅是身体，也是思维的成长，并注重培养思维的独立性、批判性、创造性。

【教学重点】

思维的独立性、批判性、创造性的内涵。

【教学难点】

进行批判时要就事论事、避免针对个人，走出对思维批判性的误区。

【教法学法】

对比分析法、合作探究法、情境引导法

【教学流程】

一、情境导入

师：青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷最华美的篇章。青春像一座山峰，意味着锐意进取，青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊；青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……

抽几个学生读自己课前准备的《青春畅想》

同学们，青春的我们，活力无限，想象丰富，拥有无限的潜力。今天我们就这一话题展开学习——成长的不仅仅是身体。（板书课题）

二、探究新知

（一）发展独立思维

1.请学生们欣赏视频《父子骑驴》

思考：在听到别人的意见时，这对父子是怎么做的？

父子骑驴的故事，给你什么启示？

学生分享自己从这个故事得到的启示

（通过生动有趣的动画视频，直观展示没有思维独立性的后果，激发学生对思维独立性的兴趣。）

2.探究与分享：P9