七年级下册《成长的不仅仅是身体》新课标优质课教案设计

七年级下册《成长的不仅仅是身体》新课标教案优质课下载

1.情感态度价值观目标：感受青春成长的力量，体会青春的美好，发挥思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。

2.能力目标：运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力。

3.知识目标：知道思维独立性和批判性的表现。

●教学重点

培养批判精神；开发创造潜力。

●教学难点

如何认识思维的独立性和批判性。

●教学过程

一．谈话导入

师：同学们今年多大了？和小学的我们相比，有什么变化？生答。

师：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，与之相随的还有哪些方面的变化。让我们一起来学习《成长的不仅仅是身体》。

二．新课教学

运用你的经验：

一艘在大海上航行的船遇到风暴，就快沉没，船上有一艘救生艇，但是只能乘坐5个人，你会选择让哪5个人逃生呢？

请你选出5个人。

在小组内呈现自己的选择，讨论5分钟，看看是否可以达成统一的选择。

分享一：

1、小组派代表说说最后的选择。

2、选择的人物中，没有争议的是哪几个？意见分歧最大的是哪几个？为什么？

3、为什么会有不同的选择？

归纳：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。初中生的“独立”主要指逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，思想的日渐成熟，独立意识的不断发展，独立思维能力的不断提高等。

一、发展独立思维（板书）

从故事到生活（一）：

阅读教材第10页“探究与分享”，思考：

1.小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？