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《男生女生》集体备课教案优质课下载
提示：男生 女生
【教师讲述】
①青春给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜的同时，也带来了焦躁和烦恼。
②首先请大家跟着我的自学提求，开启我们今天成长的话题——男生·女生。
二、讲授新课
【教师讲述】
1、探究活动一：做游戏
请同学们面对面，听口令：
①笑着注视对方。②向对方点头问好。③伸出右手与对方握手问好。④请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。
大家刚刚执行最后一个口令的时候，都觉得不好意思了，为什么呢？
从而引导学生明白——男女有别。表现在哪些方面呢？
（1）生理、性格特征、兴趣爱好、思维方式等）
（2）如何正确认识这种差异呢？
与生俱来的；平静而欣然的接受
如何真做到平静而欣然呢？比如青春期的小痘痘，既影响美观，有时还有点惹人烦，可是她还有另外一个名字“青春美丽嘎啦痘”，她是青春的象征，通过她的生长带出我们身体的毒素，对我们的身体发育是益大于弊，如此说来，我们是不是就可以接受了呢？
下面再通过一个活动来看看大家是否对性别有一个正确的认识？
2、探究活动一：分配任务
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务： ①搬运新书、 ②分发课本、 ③擦玻璃、 ④挂窗帘、 ⑤搬课桌、 ⑥收费、 ⑦打扫卫生区的落叶、 ⑧拖地、 ⑨扫地、 ⑩擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？（1）安排一个男生分配女生的任务，一个女生分配男生的任务）
学生回答：略
认识的意义和影响
意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
影响：我们要注意克服性别刻板印象的影响，我们在接受生理性别差异的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下面请观看一段视频……
（3）《刻板印象》视频……
古有木兰替父从军，今有中国女兵英姿飒爽，谁说女子不如男？！