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部编版《男生女生》最新教案优质课下载
( 三)、情感态度、价值观目标:男女生之间应相互学习,优势互补,相互帮助,共同进步
教学重点:男生女生的各自优势的特点
教学难点:男生女生的优势互补
学情分析:
进入青春期,初中生开启生命成长的又一段旅程。他们对青春期的男生女生不同的生理变化感到困惑,他们对男生女生之间的差异有一定的理解但是并不深刻,他们不知道怎样面对这种变化和不同。引导学生了解男生女生性别特征的不同,并欣然接受青春期的生理变化,以客观的态度正确对待男女生性别差异,形成男女生要取长补短、优势互补的意识。
课时分配:1
教学过程:
(一)、新课导入
(多媒体播放)卓依婷《童年》
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
……
……
……
想一想:听歌曲让你想到了什么?
提示:朝气、热情、对未来的渴望,童年趣事
教师讲述:我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨:在渴望长大中,无忧的童年渐渐远去,多彩的青春悄然降临,稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”,就像花儿,我们沐浴着青春的朝阳,和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月,给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。
我们一同探讨成长中的话题——男生·女生。