七年级下册《男生女生》精品优质课教案设计

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1、全班欣赏诗歌〈男生女生》，这首歌让你想到了什么？

2、导入：你有异性朋友吗？与自己相比，他们有哪些优势和特点？今天我们就来探讨男生女生这个问题。（板书课题）

二、前面安排了预习任务，谁能试着说一说本节课的目标

多媒体显示本课的目标

三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（一）他和她

1、忆一忆：小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。男生女生喜欢的一样吗？

两组照片哪一组更容易区分性别？为什么第二组更容易区别？

到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。

根据文字描述，判别是他还是她？

这三段文字描述，分别描述了男生女生在哪些方面的不同特点呢？

答：性格特征、兴趣爱好、思维方式。

（3）分组讨论：男女生之间的差异（选择上述三个方面中的一个方面进行讨论），具体理由男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，各有自己的特点。

4、阅读14页相关链接，思考：什么是性别？什么是生理性别特征？什么是心理性别特征？什么是性别刻板印象？

（1）点拨性别刻板印象

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 材料一：甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。甲和乙谁更像女性？

材料二：甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。甲和乙谁更像女性？

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 上面这种就是性别刻板印象，指的是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。

= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 对女生的刻板印象和对男生的刻板印象

= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 性别刻板印象会影响自身潜能的发挥，那么如何避免性别刻板印象？

（2）如何正确认识男生女生的性别特征？

男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

对性别角色的认识

（1））15页探究与分享