部编版《男生女生》优质课教案设计

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4、取长补短，不断完善自己。

5、 在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。

二、[教学重点和难点]

重点：1、男生和女生的差异？

2、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

难点：1、 怎样对待性别角色？

2、 面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

三、教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

四、[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

[教学过程]

教学环节教师活动新课导入运用你的经验：

孩童时代你细化图书、玩具有哪些？

你和同伴经常玩什么游戏?

比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同?

现在你有什么爱好？

与你有共同爱好的同学有哪些？

这些同学的性别和你一样吗？

这说明了什么?探究新知

活动一：通过图片对比，

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显！！！

引出问题：

说一说男生女生都有哪些特点？

对比男女性格特征：