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七年级下册《男生女生》教案优质课下载
教学重点：男生女生的各自优势的特点。
教学难点：男生女生的优势互补。
?教学过程
导入新课
游戏导入：掰手腕……
总结结果，引出课题：通过比赛，我们发现男生三局都赢了，男生的力气大，课我们女生除了力气小之外，还有许多优势，需要我们发现。我们一同探讨成长中的话题——男生·女生。
新课讲授
目标导学一：他和她
活动一：心目中男生女生
出示自学指导，学生自学，教师巡视。
学生反馈自学成果。
介绍性别特征：生理性别特征，心理性别特征，性别刻板印象。
分别讲解，重点突出第三内容。
活动一：
出示两张男生，女生特征的图片和文字，要求学生猜测性别。
引出知识点：
如何正确认识男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
教师强调：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响。因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。
活动二：
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：
有的男生说话细声细气，含蓄内向；
有的女生装扮男性化，粗犷豪放……
展示几张描述的图片，重点讲解《摔跤吧！爸爸》中的两姐妹的形象问题，强调性别刻板印象对我们的影响。
目标导学二：优势互补