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《男生女生》公开课教案优质课下载
授课对象：七年级学生
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
2．教材分析
本课是继第一课后继续讲述青春期的生理和心理变化，为下一节如何处理男生女生之间的关系奠定基础。第一目“他和她”引导学生了解男生女生性别特征的不同，认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异；第二目“优势互补”引导学生发现男生女生各自的性别优势，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。
3．学情分析
进入青春期，初中生开启生命成长的又一段旅程。他们对青春期的男生女生不同的生理变化感到困惑，他们对男生女生之间的差异有一定的理解但是并不深刻，他们不知道怎样面对这种变化和不同。引导学生了解男生女生性别特征的不同，并欣然接受青春期的生理变化，以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。
教学目标
1．了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。
2.正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。
3.以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。
评价任务
学会正确对待男生女生的差异
教学过程
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课
新课讲授
课堂小结
随堂练习
他和她
生理性别特征
心理性别特征
优势互补
男生女生各自拥有自身的性别优势
男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步