部编版《青春萌动》集体备课教案设计

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明确在与异性交往中理智把握青春情感。

能力目标

能够用正确、理智的方式与异性同学进行交往。

情感、态度与价值观

愿意与异性同学交往，尊重异性同学，珍视与异性同学的交往。

重点难点

重点

与异性同学交往的正确方式。

难点

在与异性同学交往中把握友谊。

教学准备

教师准备：课前留心观察班级学生与异性同学交往的情况。

学生准备：设想自己在异性同学心中是一个怎样的人。

教学过程

一、教学导入

1、师生相互问好。

2、写一写。

让学生写出心目中理想异性的特点。

师：幼时，男生女生之间的相处是很自然简单的一件事，然而，随着年龄的增长，男女生之间的交往常常被人质疑，被人误解，那么，今天我们就来学习一下——青春萌动。

二、教授新课

异性朋友

活动一：心理咨询

课件呈现课本中的两个情景小故事，请学生读完后，辅助学生完成后面提出的三个问题。

师总结： 小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。

师：青春期的心理萌动是正常现象，男女同学怎样相处拜合适呢？