《青春萌动》集体备课教案设计

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情感态度与价值观: 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。?

【重点难点】?

教学重点：正确看待异性交往。?

教学难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。?

课时安排 ：1课时

教学过程?：

一、导入新课?

小游戏啊笆掷手”

师：随机抽取3名男生和3名女生上台，手拉手围成一个大圈。让同学仔细观察在台上的同学行为有什么特点?

生：略。(往往是男生和男生手拉手女生和女生手拉手只有在不得已的情况下男女同学才勉强手拉手。)

师：那么他们为什么要这样做? （教师随机采访游戏中的2至3名同学。）

生：略。(不好意思和异性拉手别人会笑话的。)

师：那么在小学和幼儿园的时候，男生和女生拉手，有没有这种想法?（观看视频）

师总结：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。?

二、新课讲授?

目标导学一：异性朋友?

活动一：心理咨询?

1.青春期心理萌动

（多媒体显示情景）

议一议：?

小雪这是怎么了？

生：略。

教：?步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验----就是青春期的心理萌动。有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。?

活动二：出谋划策?

2.异性朋友