部编版《青春萌动》优质课教案下载

部编版《青春萌动》优质课教案下载

情感目标：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。

重难点:

重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用。

难点：学会与异性交往，正确处理异性的情感。

教学过程：

导入：

在班内随机抽取4位男生和4位女生上台，活动导入

活动内容：1、两两手拉手。

2、交换对象在拉手。

3、再次交换拉手对象。

（1）请大家观察，在台上同学们拉手时有什么行为表现？

（2）为什么男生和男生首先拉手，女生和女生首先拉手?

（3）幼儿园或者更小的时候和小女生拉过手吗？和现在在心里上有什么不同？

教师过度：年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。

探究与分享：

假如某校有这样的校规：

男生和女生不得成对出现在校园里。

男生女生交往距离不能小于50厘米。

男生女生不得同桌吃饭。

男生女生不得……

问：（1）你赞同这样的校规吗？为什么？

（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

（3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些好的建议？

合作交流：

时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。我们来看同龄人故事。