七年级下册《青春飞扬》优质课教案设计

七年级下册《青春飞扬》教案优质课下载

【重点难点】

　　重点：青春的遐想，青春的探索需要自信自强

　　难点：懂得珍惜美好的青春年华，创造有意义的人生

【教学过程】　

（一）情景导入

　　播放歌曲《我相信》，引导学生感悟拥有青春的幸福，并思考你眼中的青春是怎样的。

　(二)成长的渴望

　　探究一：教材P23运用你的经验

　　什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……

　　(1)、你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23)

　　交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇气，等等。

　　(2)、你还会用哪些词语描述青春？

　　交流点拨：如：春天、朝阳、灿烂、蓬勃、奋斗、昂扬，等等。

　　(3)、与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。

　　答案略。

　　探究二：教材P24探究与分享

　　1、你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？

　　交流点拨：有过类似的想法。我还想创办一家属于自己的公司，出版一套自己的歌唱专辑。通过自己的努力让父母过上幸福的生活，等等。

　　2、有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学们讨论。

　　交流点拨：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但正是因为有了这样的梦想，我们的社会才会不断地进步和发展。

　　3、学生朗读教材P24王蒙的诗《青春万岁》，感悟美好的青春。

（三）飞翔的力量

探究三：教材P25探究与分享

　　 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。

　想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔