《青春飞扬》优质课教案设计

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二、教学目标

1、情感、态度和价值观目标：

体会青春的美好、释放青春的活力、激发青春的热情。

2、能力目标：

体验行为和后果的联系，培养自信、自强的品质。

3、知识目标：

知道自信、自强对青春成长的意义，懂得如何把握青春。

三、教学重点和难点

重点 ： 探索青春的价值与意义。

难点 ： 青春的飞扬需要自信和自强。

四、学情分析

身心特点：七年级学生已进入青春期，年少气盛的他们既有强烈的独立性和成人感，又容易陷入失落、挫败感中，处于半幼稚半成熟的矛盾状态。

能力特点：七年级学生已具备了一定的自学能力、有一定的阅读能力、观察力、思维能力、分析问题的能力。

知识特点：学生通过前两课的学习，已从身体、心理、思维、交往等方面认识青春，为本课探索青春的价值与意义打下基础。

五、教学方法

情景教学法 、活动教学法、讨论教学法等。

六、教学过程

教学环节教学过程设计意图

导入

新课

导入新课：主席寄语

教师展示习主席对青春的理解和对广大青年寄语的图片。

展示材料：1、人的一生只有一次青春。现在，青春是用奋斗的；将来，青春是来回忆的。

2、青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

学生齐读：