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部编版《青春飞扬》公开课教案优质课下载
过程与方法：
运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，通过探究合作解决问题 。
情感态度与价值观：
1、?通过生活实例,让学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。
2、通过学习，让学生明白青少年是祖国的未来，增强学生的爱国意识。
重点、难点
教学重点：
青春的意义
教学难点：
青春含义的理解
教学过程
一、导入新课
播放学生熟悉的歌曲《青春修炼手册》。（学生跟节拍哼唱，感悟青春）
师：踏着青春的节拍，感受青春的力量，带着青春的力量，也带着对自我的探索，怎样度过青春？
有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……
想一想：
你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？（鼓励学生表达，参与课堂学习）
提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……
【活动一】理解青春
与同学间交流，各自理解的青春有何为同？
教师总结：每一个人的经历不同，所处的环境不同，对青春的理解也有所不同，这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。
二、学习新课
（一）成长的渴望
师：青春年少，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬和向往，我们渴望拥有健美的身躯，充实的大脑，自由、飞翔，“指点江山 、激扬文子”
【活动二】：描述青春