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七年级下册《青春有格》公开课教案优质课下载
教学重点
正确理解“行己有耻”的含义与要求
培养学生“至善”的追求
教学难点
培养学生“至善”的追求
教学方法
情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
教学准备
制作多媒体课件
教学过程
导入新课:学生演讲《让青春飞扬》教师点评
激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。可是如果过度飞扬,可能会让青春的翅膀被折断。要想飞得更高,飞的更稳,我们还需要自尊、自律……今天就让我们一起学习《青春有格》。(教师板书标题)
新授
1、多媒体展示自学指导,学生快速浏览
⑴行己有耻的含义
⑵如何做到行己有耻?
⑶谈谈对止于至善的理解
⑷为什么要向榜样学习?
⑸如何理解止于至善?
⑹如何做到止于至善?
2、指导学生读教材27页——32页,小组“1+1”合作完成以上问题,教师巡视参与答疑
3、师生研读
活动一:多媒体展示
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才——龚自珍《己亥杂诗》
言有物而行有格也——《礼记 》