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部编版《青春有格》最新教案优质课下载
3、情感态度和价值观目标：让学生懂得要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
【重点难点】
1.重点：什么是“行己有耻”？如何做到“行己有耻”?
2.难点：怎样做到“行己有耻”？什么是底线？
【学情分析】
通过前几节课的学习，学生懂得了如何来证明自己的青春，他们知道了青春应该是飞扬的，但青春的证明是需要规范的，对此他们并没有真正了解，他们的荣辱意识有待增强。本课时内容较深奥，涉及到文言文的内容，师生难以理解。
【教材分析】
本课时是教材第三课《青春的证明》第二框《青春有格》的第一课时“行己有耻”的内容，要学习两个方面的知识，一是什么是“行己有耻”，二是如何做到“行己有耻”。
【教学过程】
导入
(学生听唱《青春修炼手册》片段后……)
师：同学们，从TFBOYS 的歌中，你听出了什么？（自信、坚强和奋斗的力量）
师：同学们，回忆一下刚刚学写字时，用的是什么本子呢？（田字格）
追问：为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？（对汉字的书写起到了规范、引导的作用。）
再问：你如何理解这些语句中的“格”？（ PPT出示）
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
（格”指规格或方式。这句意思是我希望上帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。）
“言有物而行有格也。”
“格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。）
“道之以德，齐之以礼，有耻且格”
（“格”指格调。这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。）
师：是的，格是标准、规格和品格、格调的意思，青春是需要规范和引导的。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格之行己有耻”的话题。
PPT出示课题：《青春有格》第一课时 行己有耻 （教师板书）
二、新授
（一） 出示学习目标 （PPT）