部编版《青春有格》公开课教案下载

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能力目标：1做到行己有耻，提高明辨是非的能力。

2懂得积善成德道理，不断的完善自己

情感态度与价值观：树立真确的价值观和见贤思齐的人生态度

重点：懂得行己有耻和止于至善的道理

难点：懂得行己有耻和止于至善的道理

教学准备：根据教材的辅助内容制作多媒体课件

教学过程：一、教学导入

活动一：教材第27页 引导学生阅读运用你的经验的内容，讨论并思考问题

1这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么

2“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格”“道之以德，齐之以礼，有耻且有格”，你如何理解这些语句中的“格”

请小组讨论：

教师总结：1、“田字格”是一个模板，也体现着规范汉字的书写的规则，由此我想到每个人的行为都要遵守一定规则，按照一定程序进行。

2、“不拘一格”是指不限定于一种规格方式。“言有物而行有格”中的“行有格”是指要体现出本人的品格，“有耻且有格”是指人要有知耻之心，且能自我检点而恪守正道，这些语句中的格有规格、标准、规范、规则、规矩的意思，我们的日常生活和行为都要遵守规则，不能违反规则。

设计意图：通过对传统文化中“格”字的释义，进一步认识到青春期的我们有一些基本界限和底线是不能逾越的，需要规则规范来守护青春，引出新课

二新课、第二课时青春有格的

（一）行己有耻（自主导学）

1．“行己有耻”的涵义：“行己有耻”意思是说一个人行事凡自己认为_________的就___________做。

2．为什么要“行己有耻”？

(1)青春并不意味着_____________，总有一些____________不能违反，一些基本界限不能

_____________。

(2)我们要_____________，懂荣辱；有所为，有所不为。

3．怎样做到“行己有耻”？

(1)有_____________，不断提高辨别“耻”的能力。

(2)_______面对自我闻过而终礼__________________

树立_________意识，触碰道德底线的事情不做，违反__________的事情坚决不做。