部编版《青春有格》精品优质课教案设计

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【重点难点】

重点：行己有耻需要我们怎么做？

难点：如何进行青春修炼。

【讲授新课】

教师活动学生活动设计意图导入：

播放歌曲《青春修炼手册》。

问：你觉得青春的我们需要修炼吗？我们应该修炼些什么呢？

展现修炼秘笈。

学生聆听歌曲；思考青春需要修炼些什么。

营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

（一）基础篇：行己有耻

让学生思考解读口诀“行己有耻”；

小组讨论：什么样的事情是我们所不能做的？（请举例）

学生解读口诀，思考青春的我们修炼的方向。

小组讨论并展示什么样的事情是我们所不能做的。通过口诀的解读，思考、理解“行己有耻”的含义。

通过小组讨论，并进行展示，锻炼学生的小组合作能力及表达能力，在讨论中知道什么样的事情是我们所不能做的，进一步理解“行己有耻”。将学生的回答分为两大类：违反道德行为和违法行为。

请学生概括修炼要诀。

学生思考，概括修炼要诀：

1.我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做。2.违反法律的事情坚决不做。

从学生的回答中概括，使学生理解青春修炼的要诀，树立底线意识。

展示情境，请同学进行青春试炼；其他同学做裁判，进行试炼判断。

请同学自己进行青春修炼评判。

（9☆以上可以飞升上仙）

问：想不想飞升上神？（顺势进入下一环节。）学生进行青春试炼，践行修炼要诀，得出修炼3.需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

通过青春试炼，让学生在活动中进行价值判断，对自己的想法进行评判，并感悟到青春的我们还需要增强自控力才能修炼成功。