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部编版《青春有格》最新教案优质课下载
【教学重点】
做到“行己有耻”的要求。
【教学难点】
“止于至善”的重要性。
【教学过程】
导入新课:
播放视频《神奇的孩子--林秋楠》
思考:看完这段视频,你有什么感受?
学生:帅、厉害
教师:对,帅就应该是我们的青春格调,那么我们是不是可以肆意的张扬我们的青春?
学生:不能。
教师小结:对,如果林秋楠的跆拳道动作不标准,也就没有办法呈现出刚才让我们为之称赞帅气的一幕。青春需要张扬,但张扬要有度;青春需要自由,但在自由中仍有无形的规则引导我们关爱社会、承担公民责任,今天让我们一起走进新课《青春有格》。
活动一:自学指导
要求:自主学习课本27-32页内容, 时间6分钟
1.行己有耻的含义,要求。
2.羞恶之心的作用,增强自控力的方法
3.止于至善的含义,要求。
4.树立好榜样的原因.
教师:大家在看书的过程中,已经在书中找到了这些问题的答案了。但是,老师却遇到了问题,在我们班发生了这样一件事,需要大家出谋划策,帮老师解决问题。
活动二:出谋划策
一节安静的自习课上,好动的小牛一直在搞小动作打扰正在认真做题的小曾。小曾多次劝说让小牛赶快学习,小牛非但不听还拿出了漫画书看了起来,乐在其中的小牛不时发出怪异的笑声,小曾见状顺手拿过漫画书对小牛说:“看来你是抵挡不住漫画的诱惑了,这书先放我这,下课你再看吧。”小牛不由分说的拿起小曾的化学练习册,两三下撕成了碎片还不依不饶的将小曾三拳两脚打倒在地,安静的自习课变得混乱不堪……
思考与交流:
1. 假如你是小牛,你打算怎样做?
生:道歉
教师:追问,问什么要道歉呢?