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部编版《青春有格》最新教案优质课下载
教学重点：
行己有耻的要求
止于至善的要求
教学难点
懂得“行己有耻”和“止于至善”的道理。
教学方法?：
情境教学法、启发式教学法、合作探究学习法
教学过程：
导入：
大屏幕出示“田字格”。
请学生到前面，在黑板上的田字格里书写课题“青春有格”。
同学们评价（掌声）。
老师引导：有了田字格的规范，字才写得工整漂亮。由这个“格”你会联想到什么？
学生：正确，形式，规矩，规则。
老师：青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。
讲授新课：
行己有耻
大屏幕出示孔子图片及他的名言“行己有耻”，播放背景音乐古筝曲。
学生简介孔子。（掌声）
检查预习：“行己有耻”的含义是什么？
学生：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
师生评价（掌声夸一夸）
大屏幕出示朱熹图片及名言“人有耻，则能有所不为”，播放背景音乐古筝曲。
学生简介朱熹。（掌声）
检查预习：这句话的含义是什么？