七年级下册《青春有格》公开课教案下载

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有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。

[教学重点和难点]

重点：

行己有耻需要我们怎么做？

增强自控力的方法？

榜样的作用？

止于至善的要求？

难点:

行己有耻需要我们怎么做？

增强自控力的方法？

教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

[教学过程]

教学环节教师活动

新课导入运用你的经验

1：这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？

2：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些语句中的“格”？

引出观点：

青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。

行己有耻的内容？

以个人行事， 凡是认为可耻的就不去做。

探究新知

活动一：