七年级下册《情绪的管理》优质课教案下载

七年级下册《情绪的管理》最新教案优质课下载

年级

七年级

学生数

授课地点

授课题目：七下 第四课 揭开情绪的面纱

第二框题 情绪的管理

课堂设计：

学习内容分析

第二框“情绪的管理”，引导学生认识在人际交往中，人与人之间的情绪会相互感染，因此，要了解自己的情绪并以恰当方式表达，正确看待负面情绪的作用，掌握一些合理调节情绪的方法，并能够运用这些方法帮助他人改善情绪。

“情绪的表达 “调节情绪的方法”是本课的重点；

“情绪的合理表达”是本课的难点。

二、学习目标分析

1.情感、态度与价值观目标

○体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现

2.能力目标

○能够认识和把握自己的情绪

○了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪

○掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪

○能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪

3.知识目标

○认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法

三、学习者特征分析

本册教材的第一课已初步涉及情绪调节的知识，通过相关知识的学习，知道伴随青春期的生理发育，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界也愈加丰富，这些变化让学生感到新奇，同时也带给他们矛盾和困惑。在这些学情基础上，本课承接第一课，学生面对反抗与依赖、闭锁与开放和勇敢与怯懦的矛盾心理，情绪上也会出现波动，有时相当激烈、粗暴甚至失控，平常小时在他们那里也可能引起很强烈的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。

为了帮助学生顺利度过青春期，保持积极乐观的心态，本课依据学生青春期情绪发展的特点，聚焦学生在成长过程中所遭遇的相关生活事件及困惑，帮助学生了解情绪的多样性，影响情绪的因素及情绪对个人的影响；同时，结合青春期的情绪特点，帮助学生认识自己的情绪，掌握调试情绪的方法和技能；在与人交往中学会恰当表达自己的情绪，积极应对青春生活，同时能够感染或帮助他人改善情绪。

四、课前任务设计