七年级下册《情绪的管理》优质课教案下载

七年级下册《情绪的管理》优质课教案下载

教学目标知识目标（1）认识负面情绪的作用；

（2）掌握负面情绪的方法。能力目标（1）掌握调节情绪的方法，学会调节自己的情绪；

（2）能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪。情感态度价值观

目标体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现教学资源教材文本；学生生活、学习经验；师生互动、生生互动中生成的资源等。教学重点正确看待各种情绪感受教学难点学会合理调节情绪解读

方法教学方法情境体验教学法、问题式教学法、启发式教学法学习方法自主学习、自主思考、合作探究。教学手段情境体验、多媒体辅助教学。教学准备（1）备教材、备学生、集体备课；（2）收集文字、图片材料等教学素材；（3）编写教学设计、教案、学案、制作多媒体课件。教学过程教学

环节教学内容教师活动学生活动目标达成

（设计意图）故事

导入

新课

卖伞与晒盐用PPT展示并加以口述“卖伞与晒盐”的故事，提出从故事中受到何种启发的问题。1.学生认真看和听故事

2.思考老太太的情绪发生变化的原因有哪些

从讲故事入手，引发学生思考，调动学生把思绪回归课堂，对教学产生兴趣。活动探究一

“我来想一想”

如何看待负面情绪1．有人说：负面情绪都会带给我们不好的影响，我们不应该有负面情绪。对此，你怎么看？

2.要求：同桌之间相互讨论问题，举手发言并阐述自己的观点。

1．学生相互之间讨论

2. 举手发言自己的观，从生活中寻找自己产生负面情绪的例子，并说出自己的感悟。

通过抢答活动激发学生的学习兴趣；让学生深刻感受负面情绪给自己带来的影响

活动探究二“我来说一说”学会调节情绪教师提问：平时生活中我们因什么事情产生了哪些情绪？你是如何调节自己的情绪的？

学生举手发言

学生思考并分享自己生活中发生各种情绪时候的解决方法

2.从事例中回归自己的生活，从中受益

让学生学会分析和反思日常负面情绪带来的不良影响，以培养学生分析、归纳能力和解决实际生活问题的实践能力。活动探究三“我来连一连”改变认知评价

转移注意

合理宣泄