《我们的情感世界》优质课教案下载

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3、情感、态度、价值观目标：把握情感的作用，学会反思自己的情感世界，形成更加丰富、健康、稳定的情感体验。

【教学重点】

情感的作用：情感反应着我们对人对事的态度、观念；情感的丰富、深刻，使我们的情怀宽广、博大。

【教学难点】

情感的作用：情感与我们的想象力、创造力相关；情感的丰富、深刻，使我们的情怀宽广、博大。

【教学过程】

一、谈话导入新课

人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”也是一种情感。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。

让我们一起在品味情感的过程中共同成长。

二、共同探究新课

（一）情感是什么（what）——丰富性、复杂性与类别

活动一【多媒体呈现】

情境一：当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时。

情境二：运动会上，我们班取得了总分第一名的好成绩，你代表班级上台领奖时。

情境三：当你欣赏祖国的壮美河山，感受祖国日新月异的变化时。

情境四：当你在深夜独自一人走在偏僻的小道上时。

问题：

1、在以上情境中，你分别有什么样的情感体验？

2、在日常生活中，你还有哪些类似的情感体验？

3、在以上情感体验中，你觉得情绪和情感是一回事吗？它们之间有什么关系？

让学生感悟反思情感体验，并在小组分享、交流、讨论、探究，达成共识。

教师小结：四个情境分别体现了愤怒感和正义感、荣誉感和自豪感、美感和热爱感、恐惧感。

我们需要与人交往，渴望真挚情谊。我们正是通过丰富的情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

情绪和情感有联系也有区别。比如说早上你对妈妈的唠叨很反感，但是这并不能改变你对妈妈的爱。反感是情绪，爱是情感。

【多媒体呈现结论】