部编版《我们的情感世界》优质课教案下载

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活动重点：

掌握集中注意力的方法和技巧

活动难点：

明确集中注意力与学习效率关系重大，学会训练自己的注意力

活动方法

活动感悟法，讨论交流法，游戏训练法，多媒体优化法

活动准备：

方格表，信封，课件

活动对象：

七年级学生

活动时间：

一课时

活动过程：

导入

教师：亲爱的同学们！上课前老师给大家发个小礼物，同桌的两人一份，它很神奇，现在不能打开，一打开就失去灵性了。什么时候打开呢？老师会告诉你们。现在请把它放进抽屉里，集中我们的注意力听课。我们这节课要探讨的主题就是“注意”。下面让我们一起“走进‘注意’这扇门”。（板书：走进“注意”）

引导：教师引导学生说出有关“注意”的一些常用语。

（设计意图）

通过发放“小礼物”，引起学生好奇心；通过“注意”常用语引入正题。

明理：“注意”是一种专注的心理状态

小故事------王羲之吃墨，体会“注意”是什么心理状态。

视频：小故事，请一位学生朗读。

古时候有一个人酷爱书法，传说有一次书童唤他吃饭，可是几次都没唤动，那书童干脆将一盘大馍和一碟蒜泥端到他的写字台上，又催他吃。而他是越写越上瘾，嘴上嗯嗯地答应着书童，手中仍然挥毫不停，书童无奈，只好禀告夫人。夫人来到书房，只见他站在那里，右手执笔写字，左手抓着大馍，蘸着墨汁吃得津津有味。他就是晋代的书法家，被称为“书圣”的王羲之。

教师：（1）王羲之为什么会吃墨？

（2）你做一件事时也能像他那样专注吗？

（设计意图）