七年级下册《我们的情感世界》精品优质课教案设计

七年级下册《我们的情感世界》精品教案优质课下载

二、教学目标1、情感、态度与价值观：感受生活中的美好情感，养成积极乐观的生活态度

2、能力目标 ：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性，学会创造正面的情感体验。

3、知识目标 ：知道情绪与情感的联系与区别，理解情感的作用。

三、教学重点与难点

教学重点：情感的作用

教学难点：情感与情绪的关系

四、学习者特征分析

由于七年级学生已经进入了青春期，对精神层面的要求有所提高，对情感的需求也有所提高，他们已有的情感经验已不能满足他们的需求，另外班级中学生之间由于家庭、学校、班级生活经历的差异而导致个体情感经验的差异，所以情感方面容易出现偏差，这样在课堂上引导他们，让学生了解这方面的知识更有利于以后的成长。

五、教学策略选择与设计

在实施“我们的情感世界”的教学时，要把握好此年龄段学生的特点已经本班学生的基本情况，引导学生分享自己的情感体验，感受情感的丰富性、复杂性及情感的作用。鉴于有的学生不愿意将情感体验分享出来，在组织活动时，给予愿意分享的学生充分表达的机会，对于不愿意分享的学生也不勉强。可以让学生针对一些问题进行讨论，使认识更加深刻。特别是在“情感的作用”一目中，可以多让学生谈体会。以加深对知识的理解。

六、现代信息技术资源（PPT、视频、动画、一体机、无线WiFi、移动终端、微课、二维码、网络在线等）

PPT、七、教学过程教学环节

教师活动

合作探究学习

信息技术的应用

情境

导入

播放四副图片

思考：观看之后有何感受？

让学生先分成两个学习小组通过抢答的方式来完成，使学生都有积极感受、思考的动力。通过白板播放幻灯片

设计意图及学科思想

通过这些图片能唤起学生的情感体验，不同的图片会有不同的感受，正好印证了一句话“人非草木、孰能无情”即每个人内心都有一个情感世界，所以我们要关注自己的情感状态不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义，然后导出新课“我们的情感”

合作学习

活动一：体查自己生活中的情感体验（分别说出对老师、同学、亲人、朋友的情感）

师：通过刚才的活动大家感受到情感的多样性从而提出问题：