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七年级下册《我们的情感世界》教案优质课下载
【教学重点】
情感的作用。
【教学难点】
情感的作用。
导入新课
思考：喜怒哀乐，人之常情的“情”代表什么？人非草木，孰能无情的“情”又代表什么？
二、探究新知
(一)丰富的情感
活动一：探究与分享～教师职业
【多媒体呈现】
情境一：你不小心从楼梯上摔了下来，右脚肿痛得厉害，班主任老师及时把你送到医院。
情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。
情境三：国庆期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。
情境四：因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。
问题：
1.在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？
2.在日常生活中，你还有哪些类似的情感体验？
3.情绪和情感是一回事吗？它们之间有什么关系？
要求：阅读情境，感悟反思情感体验并在小组分享交流、讨论探究达成共识。
教师小结：四个情境分别体现了感激和感动、高兴和自豪、热爱和骄傲、羞愧和难过的情感。在日常的人际交往中，人与人之间进行丰富的情感交流，渴望真挚情谊。我们正是通过丰富的情感来体验生命、体验生活。
活动二：阅读《小丽的故事》，探究情绪情感的关系
期中考试结束了，小丽这次考试没有考好，心情沮丧地回到家。妈妈得知情况后，开始不停地唠叨，不是埋怨她做题太粗心，就是责怪她太爱看电视。小丽躲进自己的小屋，感到委屈、伤心，再也无法忍受了，真想和妈妈大吵一架！她眼噙着泪花，盯着桌上的电脑、牛奶，心潮澎湃：妈妈为了让自己好好学习，花了两个月的工资给她买来了电脑；天还没有亮，妈妈就起床为她做早饭；生病时，妈妈整夜整夜地照顾她……小丽烦躁的心情慢慢静了下来，为自己的言行感到羞愧。她向妈妈道了歉，从此更加爱自己的妈妈了。
（1）哪些是情绪表达，哪些是情感表达？
（2）说说情绪和情感有什么关系？
(1)联系：情感与情绪紧密相关。情感伴随着情绪积累和发展；情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生情感。