七年级下册《我们的情感世界》优质课教案下载

七年级下册《我们的情感世界》优质课教案下载

1．破坏共享单车的新闻，列举破坏的行为

2．问题：看到虐待共享单车的情形，你内心的感受是怎样的？

生：学生分享自己的感受

师：看到这样的新闻，同学们都有自己的感受，很多同学怒斥破坏行为，表现了自己的情感世界。今天，我们就一起来学习第五课第一节“我们的情感世界”。（板书课题）

二、学习新课

（一）丰富的情感

1、情感的丰富性

师：说一说自己身边的有关正义感、胜任感、责任感的具体表现，同时说一说这些表现带给自己的感受。

（1）正义感：对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓贼”；个别同学考试作弊；最大恶急的犯罪分子被判死刑；一个高大的男子正在对一个瘦小的女子拳打脚踢。

（2）胜任感：对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。自己独立完成了一道数学难题；人生中第一次做饭。

（3）责任感：对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。医生治病救人；邮递员送信件；交警维持秩序；教师教书育人；父母养育我们；环卫工人清晨扫街；售票员认真售票；学生认真学习。

师：得出结论：情感的丰富性

2、情感的复杂性

师：由情绪的表现喜、怒、哀、惧引出情感的分类，进一步分析情感的复杂性

基础性情感：如安全感

高级情感：道德感

正面的体验：如爱的情感

负面的体验：如恐惧感

两方面混杂的体验：如敬畏感

3、情感与情绪的联系和区别

师：分一分游戏，四人小组讨论；组长将讨论结果记录好，便于展示。

请说明，你们是如何区分情绪与情感的？

生：积极讨论，组代表回答

情绪：喜、恨、烦躁、我生气了

情感：爱、我看喜欢上课玩手机、保护自然、感激同学、思念