1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《在品味情感中成长》教案优质课下载
教学过程：
导入新课
师：同学们，在讲新课之前，我们先回忆一下上节课讲了哪些内容？
生：通过上一节的学习，我们知道了情感是丰富多彩的，情绪与情感有着联系和区别，情感在我们的生活中发挥着重要作用。
师：很好！的确，情感伴随着我们成长，让我们的内心世界更加丰富。在人生的旅程中，随处可见动人的情景，美好的情感。今天，我们就一起来学习《在品味情感中成长》
一、自主学习
根据学习目标要求（预习书本P46-50页回答下列问题)
美好情感的作用及获得途径？
负面情感体验对我们成长有何意义？（负面情绪的作用）
我们应该如何关心他人？
如何传递情感正能量？
二、合作探究
活动一：出示几张关于亲情，友情，爱国情的图片，引导学生思考：
1、这些是美好的情感吗？它们是怎么产生的？对我们的生活有影响吗？
获得美好情感的途径有哪些？
活动二：展示出关于焦虑感、羞耻感、挫败感等图片，让学生结合自身经历用心体会，思考。
小组讨论：1、这些都是什么样的情感体验？
这些负面的情感体验会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
负面情感体验对我们成长有何意义？（负面情绪的作用）
三、情境体验——如何传递情感正能量
出示一张“老大爷摔倒的照片——扶还是不扶？”由五名学生角色扮演，情境再现，他们是如何做的。引导学生思考面对这样的情况我们应该如何做？扶还是不扶？分为两大阵营进行讨论，并说出各自的理由
总结：（1）我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
四、探究分享
材料三：《一个同学的日记》节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。
总结：（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。