《在品味情感中成长》精品优质课教案设计

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【重点难点】

教学重点：了解情感产生及负面情感体验对我们的影响；生活中传递正面情感体验。

教学难点：负面情感体验对我们的影响。

【教学过程】 导入新课

（多媒体显示图片）

父母与子女 师生关系

朋友关系

教师讲述：我们由于有了父母的爱、老师的爱、朋友的爱使我们快乐中成长。今天这节课我们就来探讨在品味情感中成长的问题。

新课讲授

知识模块一：体味美好情感

探究活动（一）：获得美好情感

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

思考：（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？

提示：东东破案后的快乐体验；亮亮对父母产生情不自禁的感情。

（2）在生活中，你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。

提示：自己在生活中的情感体验

教师点拨：在不同情境中我们会有着不同的情感体验。比如：父母对我们无私的爱，我们也要爱我们的父母。

探究活动（二）：负面情感的影响及怎样对待

浩浩代表班级参加年纪辩论会，发挥失常，感到心里不舒服。他决定扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。

（1）浩浩为什么心理感觉不舒服？这是一种什么心理表现？

提示：羞耻感表现

（2）浩浩这样的感受有什么意义？

提示：浩浩的是一种羞耻感的表现。

知识过关：怎样看待生活中的负面情感